ゆるラジオindex 編集部より
「学び」研究の第一人者の言葉は、かなり重いです。
今井むつみ先生に、研究キャリアの出発点を聞きます。英語話者と日本語話者で差が出た実験、言語学者を名乗らない理由。
ニオイを覚える唯一の方法が、達人論につながります。
この回の内容
- 00:00今井先生にゆる言語学ラジオの感想を聞いた
- 03:39先生の本はおもしろすぎて苦労した
- 07:48研究キャリアのはじめで疑問に思ったこと
- 09:21可算・不可算の概念は生得的？
- 11:04物体か物質かで同じの基準が違う
- 13:06クワイン「日本語の名詞は全て不可算名詞」
- 14:47ケアリー「物質と物体の区別は生得的だ」
- 15:46今井先生「日本の子どもで実験してみた」
- 19:32研究テーマの根本にあるものは？
- 23:59象徴化は遊びの源泉
- 30:05僕らはずっと「言語」をやっていた
- 35:09ニオイは全然憶えられない
- 37:00達人になるために共通するものって？
- 40:49ニオイが憶えられない原因は？
- 43:33ニオイの言葉を持つ民族
- 48:27学ぶことは知識を得ることだ
この回に出てくる言葉
番組でくり返し語られる言葉です。押すと、その語が話題になった回が並びます。
この回で紹介された本・参考文献
- 算数文章題が解けない子どもたち: ことば・思考の力と学力不振
- 学びとは何か
- 新・人が学ぶということ
- 言葉をおぼえるしくみ
- ことばの発達の謎を解く
- 言語の起源