ゆるラジオindex 編集部より
to 不定詞と -ing の使い分けには、感情が関わっています。
カタルシス英文法の準動詞編、最終回です。クイズで感覚を確かめてから、その裏にある規則を説明していきます。
学校の授業に感謝する、という意外な着地を見せます。
この回の内容
- 00:00クイズ”to不定詞” or "-ing"
- 08:09ジョン・レノン「私もimagineに-ingを使っていました」
- 11:08パフォーマンスでお腹いっぱい
- 13:49使い分けの鍵はポジティブ・ネガティブ
- 23:02高校生をナメるな
- 26:10大半の謎は英語史が解決してくれる
- 30:11この回が面白いのは学校の授業があるからこそ
- 35:16今後も色付け頑張る
この回に出てくる言葉
番組でくり返し語られる言葉です。押すと、その語が話題になった回が並びます。
この回で紹介された本・参考文献
- 大学入試 世界一わかりやすい 英文法・語法の特別講座
- サバイバル英文法 読み解く力を呼び覚ます NHK出版新書
- 英文法のカラクリがわかる本
- 英語の不思議再発見
- 英語のなぜ?に答える はじめての英語史
- 英語の歴史から考える 英文法のなぜ
- 斜めからの学校英文法
- 謎解きの英文法 動詞
- hellog~英語史ブログ
- 歴史的に探る現代の英文法 大修館 中尾俊夫・児島修 編著
- 受験必要論
カタルシス英文法の回
- カタルシス英文法-「進行形にできない動詞」は進行形にできる #8
- 過去形の本質はpastつまりpassed。これで全てが分かる #9
- 困ったオジサンはなぜcouldオジサンなのか？【カタルシス英文法_助動詞_前半】 #23
- shallの本質もmustの本質もなんかツラそう…【カタルシス英文法_助動詞_後半】#24
- 仮定法のwereは『えんとつ町のプペル』的な存在【カタルシス英文法】#31
- wishは意識高い系飲み会の動詞【カタルシス英文法】#32
- 高校英語で習う「5文型」、実は超役に立つ【カタルシス英文法_文型1】#43
- ネイティブは存在しない動詞も理解できるらしい…【カタルシス英文法_文型2】#44
- 原形不定詞とto不定詞は、八ツ橋と生八ツ橋【カタルシス英文法_準動詞1】#123
- 混ぜてはいけないものを混ぜて生まれた現在進行形【カタルシス英文法_準動詞2】#124
- 英語史は明太マヨ【カタルシス英文法_準動詞3】#125
- 不規則動詞はなぜ存在するのか？【カタルシス英文法_不規則動詞】#280
- ド級の英語オンチに「関係詞」教えてみた【カタルシス英文法 関係詞①】
- 不毛な対立を避けるために、英文法を学べ！
ゆる言語学の前後の回
同じ言葉が出てくる回